Apa itu intimidasi teman sebaya dan apa saja jenisnya? Apa dampaknya bagi anak-anak?

Hal ini terjadi dalam berbagai bentuk seperti kekerasan fisik, pelecehan verbal dan intimidasi dunia maya; Penindasan teman sebaya, yang menyebabkan masalah emosional dan penurunan prestasi akademik, dapat terjadi di hampir semua usia, terutama di masa kanak-kanak. Perundungan teman sebaya di sekolah dapat menyebabkan anak yang terkena perundungan mengalami fobia sekolah. Jadi apa yang dimaksud dengan intimidasi teman sebaya? Apa dampaknya bagi anak-anak?

Unit Bimbingan Sekolah dan Konseling Psikologi BÜMED MEÇ, “Pada masa prasekolah dan sekolah dasar, anak belajar menjalin dan memelihara hubungan persahabatan, membentuk kelompok, memperoleh status, dan mengembangkan keterampilan sosial. Beberapa anak menjalin hubungan yang positif dengan teman sebayanya, terus bekerja sama, dicintai oleh teman sebayanya, dan memiliki hubungan yang kuat dengan teman sebayanya. Dalam hubungan, beberapa sering berperilaku agresif terhadap temannya dan hanya memiliki sedikit teman. sedang terjadi. Hubungan negatif yang dialami anak dengan teman sebayanya umumnya disebut agresi. Pengertian agresi sangat luas dan memiliki berbagai cabang seperti perundungan dan kekerasan.

dia berkata dan menambahkan: “Semua penindasan sebenarnya adalah agresi, namun tidak semua agresi adalah penindasan. “Untuk membedakan intimidasi dari agresi, kondisi seperti tujuan, kontinuitas, dan ketidakseimbangan kekuatan harus dipertimbangkan.”

intimidasi teman sebaya

BERITA TERKAITMasalah terbesar yang membuat orang terasing dari sekolah! Apa yang dimaksud dengan 'bullying teman sebaya' pada anak-anak?

PENindasan teman sejawat MENGAPA?

Penindasan oleh teman sebaya; Ini adalah jenis agresi yang terjadi ketika satu atau lebih siswa dengan sengaja dan terus menerus mengganggu siswa yang lebih lemah dan korban tidak mampu melindungi dirinya sendiri. Penindasan berbeda dengan konflik atau kekerasan dan tidak boleh dianggap sebagai perselisihan teman. Bullying di kalangan pelajar pada usia dini menjadi populer, membuat diri diterima, memecahkan masalah Dan empati Hal ini dapat dipicu oleh berbagai alasan, seperti kurangnya keterampilan, mengalami kecemasan terus-menerus, atau berasal dari keluarga yang menggunakan hukuman fisik.

Apa itu intimidasi teman sebaya?

BULLYING DAPAT TERJADI DALAM BENTUK BERBEDA

Penindasan teman sebaya dapat terjadi dalam berbagai bentuk. Menurut Unit Bimbingan dan Konseling Psikologis Sekolah BÜMED MEÇ, jenis intimidasi yang paling umum adalah:kekerasan fisik, kekerasan verbalDanisolasi sosial Ini menunjukkan dirinya sebagai.

Ditindas pada anak-anak perasaan gelisah, cemas, tegang Terutama masalah psikologis seperti; masalah akademis Dan terhadap permasalahan sosial Hal ini juga dapat menyebabkan

Jenis-jenis intimidasi teman sebaya

MASALAH KELUARGA LUAR BIASA PADA ANAK BULLY

Orang tua dari anak yang melakukan tindakan bullying memiliki fungsi keluarga yang buruk dan merasa tidak aman dengan anak tersebut. BÜMED MEÇ Sekolah Bimbingan dan Konseling Psikologi menggarisbawahi bahwa keterikatan adalah a Satuan, “Anak-anak dapat mencerminkan keresahan yang mereka alami di rumah dan pengabaian atau pelecehan yang mereka alami dalam berbagai cara di sekolah. Ada yang mungkin menyakiti teman-temannya dengan menjadikan orang tua mereka yang suka menganiaya sebagai teladan, sementara yang lain menjadi menarik diri seperti orang tua mereka yang suka melakukan kekerasan dan mungkin diintimidasi di sekolah. “Akan bermanfaat untuk mengetahui karakteristik keluarga guna mencegah perilaku bullying pada anak.” mengatakan.

Dampak perundungan teman sebaya pada anak

SOLUSINYA ADA DALAM SEGITIGA KELUARGA-SEKOLAH-ANAK

Penindasan teman sebaya dapat diselesaikan dengan cara yang paling sehat dengan berkomunikasi satu sama lain dalam segitiga keluarga-sekolah-anak, dengan guru, orang tua, dan unit bimbingan. Unit Bimbingan dan Konseling Psikologis BÜMED MEÇ mencantumkan solusi lain sebagai berikut:

Pengaruh keluarga terhadap intimidasi teman sebaya

1. Anak-anak tidak boleh dibiarkan mendapatkan apa yang mereka inginkan, terutama melalui perilaku agresif, dan perilaku tersebut tidak boleh diperkuat.
   
2. Perkembangan rasa percaya diri anak hendaknya didukung dengan pemberian tugas yang sesuai dengan kematangan sosialnya. Anda tidak boleh berdebat dengan anak ketika mereka sedang marah dan marah, dan situasi ini sebaiknya didiskusikan dan dievaluasi bersama setelah mereka tenang. Perhatian harus diberikan terhadap program TV dan film yang ditonton anak, permainan komputer yang dimainkannya, dan minatnya.
   
3. Menonton televisi harus dibatasi, dan program apa yang dia tonton serta permainan komputer apa yang dia mainkan harus dikontrol. Film yang ditonton dan kejadian nyata yang dialami harus didiskusikan, dan perilaku yang sesuai atau tidak sesuai dengan masyarakat harus dievaluasi bersama dengan anak.
   
4. Anak-anak, berbagai sosial dan olahragaArea kreatif harus diarahkan dan kesempatan harus diberikan kepada mereka untuk melakukan hobi mereka. Keluarga harus menghabiskan lebih banyak waktu berkualitas dengan anak-anak mereka dan berhati-hati serta penuh perhatian terhadap perilaku intimidasi. Jika terjadi situasi seperti itu di antara saudara kandung, Anda harus turun tangan dan perilaku seperti itu tidak boleh dibiarkan. Keluarga hendaknya tidak mencerminkan keinginannya agar anak-anaknya menjadi populer di antara teman-temannya yang lain.
   
5. Keluarga hendaknya mengobrol dengan anak-anak mereka untuk tujuan berbagi, bukan untuk ingin tahu, dan mencoba memahami persahabatan anak-anak mereka (yang membuat mereka kesal atau marah). Ketika orang tua mengetahui bahwa anaknya menindas temannya, mereka tidak boleh membela anaknya dan menyatakan dengan tegas bahwa mereka tidak akan pernah menyetujui perilaku tersebut.
   
6. Anak harus didorong untuk berempati dan memahami perasaan orang lain terhadap perilaku bullying. Perlu ditekankan bahwa bullying bukanlah perilaku yang wajar. Keluarga harus sering memperoleh informasi dari gurunya tentang perilaku anak-anaknya dan berusaha mencari solusi.

BERITA TERKAIT

Bagaimana seharusnya anak-anak menghabiskan waktunya saat istirahat? Kegiatan liburan musim semi untuk anak-anak

Tentang Editor

Ia lulus dari Universitas Istanbul Aydin, Departemen Media Baru dan Komunikasi pada tahun 2022. Setelah bekerja sebagai produser konten media sosial dan editor video di berbagai agensi media digital sepanjang masa pendidikannya, ia memulai jurnalisme online pada tahun 2021. Beliau melanjutkan karirnya sebagai Editor Multimedia di Kanal7 Media Group Yasemin.com.