Bagaimana proses berduka pada anak dan remaja? Bagaimana anak-anak yang kerabatnya meninggal harus diperlakukan?

Gempa bumi parah yang terjadi satu demi satu di Turki memengaruhi setiap orang dari usia 7 hingga 70 tahun secara psikologis. Ribuan orang yang menerima kabar kematian kerabatnya memasuki proses berkabung. Para ahli memperingatkan tentang proses berkabung anak-anak yang kehilangan kerabat tingkat pertama. Lantas, bagaimana proses berduka pada anak dan remaja? Bagaimana seharusnya pendekatan terhadap anak-anak yang berduka?

Kehancuran dan kerugian yang ditinggalkan oleh gempa bumi yang terjadi di Kahramanmaraş pada tanggal 6 Februari mengejutkan seluruh Turki. Sementara mobilisasi bantuan diselenggarakan oleh jutaan orang dan organisasi bantuan untuk daerah gempa, para ahli mengambil tindakan untuk membantu para korban gempa melewati proses ini dengan cepat. Ditekankan bahwa kematian kerabat seperti orang tua dan saudara kandung dapat menimbulkan akibat yang traumatis, apalagi anak tidak dapat mengendalikan stres. Para ahli menjelaskan cara menghadapinya terutama tingkat pertama (orang tua, saudara kandung) Perlu diperhatikan bahwa proses berduka harus dikontrol menurut skala usia anak yang kehilangan orang yang dicintai. menekankan. Pengajar Psikiater Anak dan Remaja Prof. dr. Sevcan Karakoç menyatakan bahwa anak-anak yang mengalami gempa terkena dampak yang berbeda dari orang dewasa dan karenanya pendekatan terhadap anak-anak harus berbeda dari orang dewasa.

BERITA TERKAITBagaimana seharusnya seorang anak diberitahu tentang kematiannya? Siapa yang harus memberi tahu anak-anak tentang kematian?

BAGAIMANA ANAK DAN REMAJA SEHARUSNYA MENJADI PROSES PAGI?

Menyatakan bahwa reaksi anak-anak yang kehilangan orang yang dicintai akan lebih banyak dan tidak terkendali daripada orang dewasa, Para ahli membagi reaksi yang biasa diberikan dalam sebuah kehilangan menjadi lima kelompok dan menggambarkan situasi yang ditemui pada anak-anak sebagai berikut: kutipan:

"Di pertama fase syokIni saatnya kita menelepon, mereka membeku Dan tidak responsifIni bisa menjadi grup. Sebuah pendamping periode penolakansedang terjadi. Nanti kemarahan, tawar-menawar, depresiAda kesinambungan proses dalam bentuk penerimaan. Yang sering kita jumpai pada anak-anak,periode akut, reaksi yang akan kita lihat di hari-hari pertama dan minggu-minggu pertama adalah sekarangsyok, penyangkalan, dan mungkin kemarahan akan menjadi bugar."

"REAKSI TERHADAP HUKUM PADA MASA REMAJA BERBEDA DARI ORANG DEWASA"

Padahal disebutkan bahwa reaksi terhadap hukum sangat berbeda antara anak-anak dengan remaja dan orang dewasa; Butuh waktu bagi anak-anak untuk memahami dunia dan mengembangkan kapasitas otak dan persepsi mereka. Untuk alasan ini, 0 – 18 tahun; Reaksi hukum pada bayi, anak usia dini, anak sekolah dasar dan remaja berbeda dengan orang dewasa. Anak-anak sebelum usia 6 tahun, yang disebut masa bermain, dapat lebih memahami konsep-konsep konkrit. Oleh karena itu, mereka mungkin tidak dapat mendefinisikan konsep abstrak seperti kematian. Anak-anak berusia 0-6 tahun tidak dapat memahami bahwa kematian adalah kebenaran universal yang tidak dapat diubah. menyampaikan pengetahuan bahwa orang tersebut tidak akan kembali, bahwa dia tidak akan menderita, bahwa dia tidak hidup lagi, untuk disampaikan kepada anak-anak dengan gaya yang benar harus.

BERITA TERKAITBagaimana seharusnya anak-anak dan kesadaran alam dan bencana menurut kelompok umur?

TRANSFER KEMATIAN KEPADA ANAK-ANAK DENGAN CONTOH KONKRET!

Menjelaskan kematian kepada anak-anak dengan contoh nyata akan memungkinkan mereka menjalani proses berkabung dengan lebih tenang. prof. dr. Karakoç berbicara tentang masalah ini sebagai berikut:

"Karena anak-anak kecil tidak dapat memahami konsep-konsep abstrak dengan baik, mereka perlu didekati dengan contoh-contoh konkret. Bisa jadi daun jatuh dari pohon atau hewan yang hilang sebelumnya. Atau metafora kupu-kupu dan kepompong umumnya digunakan. 'Kupu-kupu yang keluar dari kepompongnya terbang menjauh, tetapi kepompongnya tetap ada'Kita dapat menggunakan konsep seperti Sekalipun dalam struktur budaya kita, beberapa tema keagamaan mungkin tidak perlu disebutkan. 'Dia menjadi malaikat, 'pergi ke surga', 'Tuhan mengambilnya' Sebaiknya tidak mengatakan hal seperti itu, terutama kepada anak kecil. Kali ini, anak kecil juga bisa meminta kepada Allah untuk membawa serta mereka. Atau, sebaliknya, dia mungkin memberontak melawan Tuhan. Anak-anak kecil tidak mengetahui konsep-konsep ini. Oleh karena itu, perlu dijelaskan dengan contoh yang lebih konkrit. 'Dia melakukan perjalanan', 'dia melakukan perjalanan jauh', yang membuat anak-anak berada pada titik yang tidak pasti dan menempatkan anak-anak dalam pengharapan.'Kapan dia akan datang, kemana dia pergi' Mereka mungkin mengajukan pertanyaan seperti Untuk itu, harus lebih jujur ​​dan disampaikan dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.”

ADAPTASI ANAK DENGAN KEMATIAN SANGAT SULIT!

Merujuk pada proses adaptasi anak yang kehilangan orang tuanya, para ahli menegaskan bahwa adaptasi anak yang kehilangan orang tuanya akibat gempa sangat sulit. Penting untuk membantu anak-anak yang kehilangan kerabat, rumah dan sekolah akibat gempa bumi, agar mereka dapat menjalin kembali hubungan yang dapat diandalkan dan memiliki kontak yang aman dengan dunia.

Para ahli mengatakan bahwa anak-anak yang kehilangan orang yang dicintai akan membutuhkan waktu untuk menerima proses tersebut. Kematian beritaDitekankan bahwa dukungan profesional harus dicari dalam kasus insomnia, lekas marah, dan ketidakkonsistenan yang mungkin terjadi pada anak setelah operasi selama lebih dari 5-6 minggu.